Consultation facultaire

Identifier les forces, les éléments à améliorer et les opportunités de développement pour Construire ensemble la FSG de demain. 

40 sondages électroniques avec versions en français et en anglais auprès de 10 groupes consultés :

• Population étudiante 1^er cycle
  Une version commune du sondage portant sur leur expérience étudiante à la Faculté, soit sur les thèmes de la motivation, du désir d’apprendre, du bien-être dans les études, du milieu de vie et d’études, de la synergie en sciences et génie ainsi que de l’EDI. Toutes les versions comportent 11 questions; 7 à échelle de Likert, 2 à choix de réponses, une à réponse courte et une facultative à développement long.
• Population étudiante cycles supérieurs
  Une version française ou anglaise du sondage portant sur les thèmes de la motivation, du désir d’apprendre, de l’implication dans le projet d’études, de l’encadrement, du soutien, du bien-être dans les études, du milieu de vie et d’études, de la synergie en sciences et génie ainsi que l’EDI. Toutes les versions comportent 15 questions; 10 à échelle de Likert, 3 à choix de réponses, une à réponse courte et une facultative à développement long.
• Corps professoral, personnes directrices de centre, de consortium ou d’institut de recherche et directrices de département
  Une des cinq versions du sondage, chacune portant sur un thème spécifique (motivation, soutien à la recherche et à l’enseignement, innovation en enseignement et en recherche, rayonnement et équité-diversité-inclusion). Toutes les versions comportent 8 questions; 3 à réponses courtes et 5 à développement long.
• Personnel professionnel 
  Une des trois versions du sondage, chacune portant sur un thème spécifique (motivation, milieu de travail et équité-diversité-inclusion). Toutes les versions comportent 7 questions; 4 à réponses courtes et 3 à développement long.
• Personnel de soutien
  Une des trois versions du sondage, chacune portant sur un thème spécifique (motivation, milieu de travail et équité-diversité-inclusion). Toutes les versions comportent 7 questions; 4 à réponses courtes et 3 à développement long.
• Personnel de soutien travaillant dans les laboratoires
  Une des trois versions du sondage, chacune portant sur un thème spécifique (motivation, milieu de travail, innovation liée aux laboratoires et équité-diversité-inclusion). Toutes les versions comportent 8-9 questions; 4-5 à réponses courtes et 4 à développement long.
• Personnes chargées de cours et d’enseignement 
  Une des trois versions du sondage, chacune portant sur un thème spécifique (motivation, soutien à l’enseignement, innovation en enseignement et équité-diversité-inclusion). Toutes les versions comportent 7 questions; 4 à réponses courtes et 3 à développement long.
• Personnes professionnelles de recherche
  Une des cinq questions, chacune portant sur un thème spécifique (motivation, soutien à la recherche, innovation en recherche, rayonnement de la recherche et équité-diversité-inclusion). Toutes les versions comportent 6 questions; 4 à réponses courtes, 3 à choix de réponses et 3 à développement long.
• Personnes diplômées
  Une version commune du sondage portant sur le souvenir de leur expérience étudiante à la Faculté. Toutes les versions comportent 11 questions; 7 à échelle de Likert, 2 à choix de réponses, une à réponse courte et une facultative à développement long.

En plus des questions thématiques, l’ensemble des groupes se sont prononcés sur le bien-être à la Faculté. Les groupes composés de membres du personnel ont aussi abordé la question de la valorisation de leur travail.

1 223 personnes participantes réparties comme suit :

• 660 personnes étudiantes au premier cycle, taux de participation = 10,43%

• 203 personnes étudiantes aux cycles supérieurs, taux de participation = 10,42%

• 98 personnes issues du corps professoral, taux de participation = 38,74%

• 89 personnes diplômées depuis les trois dernières années, taux de participation = 2,33%

• 42 personnes faisant partie du personnel de soutien, taux de participation = 49,41%

• 20 personnes de soutien travaillant dans les laboratoires, taux de participation = 34,48%

• 54 personnes faisant partie du personnel professionnel, taux de participation = 51,43%

• 26 personnes professionnelles de recherche, taux de participation = 10,79%

• 22 personnes chargées de cours et d’enseignement, taux de participation = 9,17%

• 9 personnes stagiaires postdoctorales, taux de participation = 11,39%

Juillet 2025 à janvier 2026

Création des outils de mesure : Mi-juillet à août 2025
Réponses aux sondages : Fin septembre à mi-octobre 2025
Analyse des réponses : Novembre à décembre 2025
Production des résumés exécutifs : Mi-novembre 2025 à janvier 2026

Identifier les grandes orientations stratégiques découlant de la consultation facultaire et du décanat pour définir les objectifs de développement stratégiques et les actions qui seront prises pour y parvenir. ​

Publier les résultats de la consultation, bâtir une vision FSG qui tienne compte du plan d’action et des résultats de la consultation facultaire, communiquer cette vision préliminaire.

Précisions à venir.

À venir

Janvier à fin mai 2026

Présenter le plan stratégique de développement de la FSG de demain à la communauté facultaire et promouvoir l’adhésion au plan stratégique de développement.

Activité de dévoilement du plan stratégique, tournée départementale et des associations étudiantes.

Précisions à venir.

À venir

Automne 2026