Une équipe en génie des eaux de l’Université Laval, accompagnée de partenaires internationaux, a récemment participé à une école d’hiver au Nunavik portant sur les enjeux de l’eau potable, de l’assainissement et de l’hygiène en contexte nordique.
Du 30 mars au 4 avril, étudiantes et étudiants en génie, ainsi que des personnes chercheuses et professionnelles, ont pris part à une immersion terrain dans la communauté de Kuujjuaraapik. L’objectif : mieux comprendre les réalités liées à l’accès à l’eau dans les villages nordiques et contribuer à l’élaboration de solutions adaptées.
Sur place, les participantes et participants ont travaillé en équipes multidisciplinaires afin d’analyser des enjeux concrets, allant de la gestion des infrastructures à la qualité de l’eau potable, en passant par les impacts sur les services essentiels comme les écoles et les cliniques.
Cette école d’hiver, intitulée WASH (Water, Sanitation and Hygiene in the Arctic), s’inscrit dans une démarche de formation expérientielle et de collaboration avec les communautés locales. Elle réunit des partenaires issus de plusieurs pays, dont le Canada, le Danemark, la Norvège, le Groenland et l’Islande.
À la fin de la semaine, les équipes ont présenté au reste du groupe les solutions développées au cours de l’exercice. Celles-ci variaient, allant d’approches technologiques à des propositions liées à la gestion des services ou aux pratiques locales.
Au-delà des résultats obtenus, cette expérience leur a permis de mieux comprendre la complexité des enjeux et l’importance d’une collaboration étroite avec les communautés pour y répondre de façon durable.
Pour la professeure adjointe en génie civil et en génie des eaux Stéphanie Guilherme, cette école d’hiver visait aussi à éveiller l’intérêt pour le Nord, une région qui la passionne depuis plusieurs années.
4 mai 2026